Prof. Dr. Sara Hubrich

Hubrich, Sara und Stevens, Fiona (2026) ‚Perspektiven für Kulturelle Bildung und Soziale Arbeit im Tandem – Entwicklung forschungsbasierter Leitfäden für die Ausbildung von Kultur- und Sozialarbeiter*innen zu Link-Workern.’ Kulturelle Bildung online. www.kubi-online.de/artikel/perspektiven-kulturelle-bildung-soziale-arbeit-tandem-entwicklung-forschungsbasierter (letzter Zugriff am 08.04.2026)

Hubrich, Sara (2025) Musicking und Kulturarbeit. Voraussetzungsoffen in aller Konsequenz. Diskussion Musikpädagogik. 108/25. Musik als Soziale Praxis, S. 10-15.

Hubrich, Sara (2025) „Creative Embodiment: Der Körper als Schauplatz der Künste und als Potential in Interpretationen von Wagners Instrumentalmusik.“ In: Frank, Dominik.  Wagnertheater! Historisch informiert ?  Thurnauer Schriften zum Musiktheater der Universität Bayreuth Band 49, München: Utzverlag, S. 207-229.

Hubrich, Sara (2023) Veränderungen musikalisch (er)leben – Ein Beitrag zu einer nachhaltigen und glücklichen Musikalischen Gesellschaft. Vorwort zur Festschrift Stegreif-Orchester im Rahmen der Residenz am Beethovenfest Bonn.

Hubrich, Sara 2023 Begeistert und gemeinsam die offenen Fragen stellen - 

Leonard Bernsteins Konzerte für junge Leute als Inspiration, in: Reinhard Schneider und Stefanie Rogg Hrsg. Musikpädagogik und Musikkulturen, Musik-Kontexte-Perspektiven Band 5. München: Allitera Verlag. 

Hubrich, Sara 2023 Creative Embodiment: Der Körper als Schauplatz der Künste und als Potential in Interpretationen von Wagners Instrumentalmusik in: Thurnauer Schriften zum Musiktheater und für ACT. Zeitschrift für Musik & Performance Bayreuth. 

Hubrich, Sara und Stevens, Fiona 2022 ‚Mit leichtenden Augen. Angehende Musiker und Sozialarbeiter in NRW kooperieren bei Vermittlungsprojekten.’ das Orchester 6/19. Mainz: Schott.

Hubrich, Sara 2022 Be your voice. Gemeinsames Singen und Gestalten auf Augenhöhe. Üben und Musizieren 5/2022. Mainz: Schott, 22-26.

Hubrich, Sara und Stevens, Fiona 2022 Can music interventions influence voting intention? Symposium des AMPF, Arbeitskreis Musikpädagogischer Forschung, Siegen November 2020, Bielefeld: transcript.

Hubrich Sara und Stevens, Fiona 2021 Testing the Approach Zukunftsmusik in terms of Self Determination Theory in a Classroom Context, in: Polarizing Interpretations of Society as a Challenge for Music Education. Siegen: Zeitschrift für kritische Musikpädagogik 5/2021.

Hubrich, Sara und Stevens, Fiona (2019 im Erscheinen) ‚Doing Music – What turns me on?... die Augen zum Leuchten bringen: Wer wird in Zukunft, mit wem, wie und warum  Musik machen?’ Das Orchester 6/2019.

Hubrich, Sara und Buyken, Evelyn (2019) ‚Verkörpertes Wissen. (Historische) Perspektiven auf den spielenden Körper in der musikalischen Praxis’ Die Tonkunst 4/2019.

Hubrich, Sara (2018) ‚Erleben statt Abprüfen. Zur Frage der Bewertung in Musik und Unterricht’ Üben und Musizieren 1/18. Mainz: Schott, 27-29.

Hubrich, Sara (2017) ‚Creative Embodiment als erweiterte Interpretation von Musik. Theoretische Rahmungen und Beispiel aus einem Practice-as-Research Projekt.’ In: L.Oberhaus und C.Stange Musik und Körper. Interdisziplinäre Dialoge zum körperlichen Erleben und Verstehen von Musik. Bielefeld: transcript, 245-267.

Hubrich, Sara (2016) ‘The Performer’s Body in Creative Interpretations of Instrumental Music’Sonderausgabe des Journal Arts and Humanities in Higher Education.Herausgeberin: Prof. Dr. Helena Gaunt; ahh.sagepub.com/content/15/3-4/337.abstract (Zugriff 11.März 2019)

Hubrich, Sara (2016) ‚Moving Musicians. Verkörperung von Musik als kreative Interpretation in dem Practice as Research Projekt Creative Embodiment of Music’, in: S. Quinten und S. Schroedter Tanzpraxis in der Forschung- Tanz als Forschungspraxis. Bielefeld: transcript, 209-216.

Hubrich, Sara (2016) ‚Where the magic happens. Interpretation als kreative Kunst im Spektrum von Improvisation und Komposition’Üben und Musizieren 6/16. Mainz: Schott, 7-9.

Hubrich, Sara (2016) ‚Erweiterung des kreativen Terrains: Kreative Handlungsräume für Musikerinnen und Musiker. Ein Beitrag zur Humanisierung der Musik’. Neue Musik Zeitung  4/2016. Mainz: Schott. Online: www.nmz.de/artikel/erweiterung-des-kreativen-terrains (zuletzt geprüft 4. Februar 2019)

Hubrich, Sara. (2015) The Creative Embodiment of Music — Practice-Based investigations into staged and embodied interpretations of instrumental music. Birmingham City University. https://www.open-access.bcu.ac.uk/4917/ (Zugriff 4. Juni 2026)